韩国大学的制度具有以下特点：
学分制：
韩国大学采用学分制，学生需修满规定学分方可毕业。每个学期学校都有规定最低和最高修多少学分，例如总学分要修满120个学分，每学期最低不能修少于12个学分，最高不能高于24个学分。大部分同学一般会一学期选择15-18个学分，以合理分配课程并按时毕业。
课堂发表：
韩国大学课堂常见的一种教学方式是发表，通常分为个人发表与小组发表。教授会根据专业知识布置需要发表的主题，发表包括自由查找资料、自身感受、总结、课堂发表、同学疑点提问与发表者解答、教授点评等步骤。这种教学方式锻炼学生的逻辑思维、临场发挥能力与自我总结能力。
分班与教学：
韩国大学没有国内大学的班级和导员概念，授课方式多以科系或年级为单位进行。学生需结合自己的时间选择想要完成的专业课程与教养课程。韩国大学的课程分为专业课和教养课两类，专业不同每类要求的总学分也不同。
休学制度：
由于韩国的家庭普遍有两个或以上的孩子，很多大学生的学费是靠自己挣出来的。此外，部分男生选择在大三刚开学时休学去服兵役，兵役结束后继续大学生活，以防止大学毕业后再参军导致与社会脱轨，找工作困难。
招生与选拔：
韩国大学的招生相对保守，入学要求较高。国立大学通常坐落非首尔地区，学费等花销相对较少。公立大学只有一所，即首尔市立大学，学费与国立相似，招生要求比国立略低。私立大学由各大财团创办，但性质稳定，受到国家教育部门统一监管。
学期安排：
韩国大学通常实行春秋两季入学制度，分别在3月和9月。这种灵活的入学安排便于学生根据自身情况规划学业，并考虑到韩国本土学生如服兵役等特殊需求。
奖学金与学术荣誉：
韩国大学的奖学金与学分息息相关，每个学校都会按照上学期的绩点来给予一定的奖学金。学分的获得更多靠教授主观意识，即使考试成绩不甚如意，但只要保证出勤，做到最后不挂科，依然可以获得这门课程的学分。
课堂互动与学习重心：
韩国大学课堂强调学生的积极参与和互动交流。教授常设定具体课题，引导学生分组进行课外研究和准备，课堂上学生通过展示和讨论来呈现学习成果。韩国大学更加注重学生的平时表现和持续努力，而非单一的期末考试分数。
这些制度共同构成了韩国大学独特的教育模式，旨在培养学生的综合素质和能力。建议有意申请韩国大学的学生详细了解并适应这些制度，以便更好地规划学业和职业发展。
